В Казахстане в настоящее время проводится масштабная работа по модернизации профессионально-технического образования в рамках выполнения Послания Президента страны Н.А.Назарбаева «Казахстан в новой глобальной реальности: рост, реформы, развитие». В связи с этим, специальная программа развития технического и профессионального образования призвана обеспечить экономику страны профессиональными техническими кадрами с целью дальнейшего перехода к высокоэффективной инновационной модели.
Самарский аграрно-технический колледж проводит свою работу, направленную на развитие личности учащегося, его профессиональное становление, получение специальной теоретической и практической подготовки, завершающийся присвоением квалификации рабочего, служащего с профессионально-техническим образованием.
По информации заместителя директора по учебно-производственной практике Ж.Жолжаксыновой, целевымй приоритетом образовательной политики колледжа является – подготовка профессионально - мобильной, готовой личности к постоянному самообразованию и саморазвитию в условиях динамичного развития рынка. Акцентировать внимание на результате образования – подготовке специалиста с качественным владением техники и решения профессиональных проблем. Средством достижения цели является реализация инновационных условий образовательного процесса.

На протяжении всего своего существования Самарский аграрно-технический колледж проводил и проводит на бесплатной основе обучение студентов. Как отметил в своем выступлении Президент РК Н.А.Назарбаев: «Все что, создаётся вокруг, это делают рабочие люди. Это создано золотыми руками рабочих, мы должны славить человека труда». Это обращение поможет молодым людям, которые закончили школу, и остались не у дел, прийти получить первую рабочую специальность.
Колледж имеет государственную лицензию на образовательную деятельность по реализации программы технического и профессионального образования по 6 специальностям и 7 квалификациям: «Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Электрогазосварщик» - «Оператор машинного доения», «Мастер по ремонту транспорта», «Повар», «Официант», «Агроном».
В 2015-2016 учебном году общий контингент обучающихся по состоянию на 01 января 2016 года составляет 145 человек, из них по специальностям: «Агроном» - 17 человек, «Тракторист-машинист с/х производства» - 53 человека, «Повар» - 32 человека, «Официант» - 7 человек, «Мастер по ремонту транспорта» - 15 человек, «Электрогазосварщик» - 12 человек, «Оператор машинного доения» - 9 человек.
Набор студентов в колледж осуществляется с учетом экономического развития Кокпектинского района. Так, в нынешнем учебном году открыты новые профессии «Агроном», «Оператор машинного доения» по заявкам работодателей – социальных партнеров - это такие крестьянские хозяйства как «Мәмбет», «Калисатарулы», «Жана-Жол», «Дюсупова», «Колос», «Лик», ТОО «Енбек-Агро», где интенсивно развивается растениеводство и животноводство. Колледж и в дальнейшем планирует производить подготовку кадров в соответствии с потребностями региона: «Ветеринарный техник», «Зоотехник», «Мастер производства цельномолочной и кисломолочной продукции».
По окончании колледжа, важно квалифицированному специалисту найти работу по специальности, и в этом вопросе доля трудоустроенных выпускников имеет положительную тенденцию роста – 2013 год (59%), 2014 год (59%), 2015 год (71%).
За хорошую и отличную учебу студентам оплачивается ежемесячная стипендия. С 1 января 2016 года размер стипендий студентов увеличилось на 25 % и сейчас составляет: для студентов хорошистов – 16759 тенге, для отличников учебы – 17597 тенге, стипендия детей-сирот и опекаемых – 21786 тенге.
Ежегодно студенты колледжа проходят профессиональную практику на предприятиях, учреждениях, крестьянских хозяйствах, которая является составной частью учебно-воспитательной процесса. Целью практики являются закрепление, углубление и систематизация знаний обучающихся, полученных в процессе теоретического обучения, привитие необходимых практических умений и навыков по избранной специальности, а также приобщения их к будущей трудовой деятельности.
В 2014-2015 учебном году в группе 31 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» оплачиваемую производственную практику прошли 19 обучающихся в следующих предприятиях и крестьянских хозяйствах: «Калисатарулы» - 3 человека, «Кудайбергенев» - 3 человека, «Елимай» - 1человек, «Мәмбет» - 9 человек, ТОО «Рыспаев и сыновья» - 1 человек, «Батраков» – 2 человека, «Восток Фиш»-1 человек, из них оплачиваемая – 19 студентов. Группа № 32 «Пекарь» - производственную практику прошли 11 обучающихся в следующих предприятиях и крестьянских хозяйствах: «Мәмбет» - 5 человек, ТОО «Каравай»-1 человек, ИП «Иванова» - 2 человека, пекарня «Иртыш» - 4 человека, из них оплачиваемая - 6 человек. По итогам производственной практики работодатели отметили грамотами и ценными призами некоторых выпускников за хорошие показатели в работе, дисциплинированность и ответственное отношение к делу. За первый семестр 2015 - 2016 учебного года прошли производственную практику – 43 студента, из них по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» - 20 человек, «Повар» - 23 человека.
В колледже внедряются элементы дуальной системы обучения, что позволяет совместить в учебном процессе теоретическую подготовку и получение профессиональных навыков студентами. Как показывает практика, внедрение данной системы обучения способствует более качественному освоению теоретического материала; в ходе практики приобретаются, расширяются и углубляются профессиональные знания и опыт. Дуальная система обучения способствует развитию социального партнерства и механизмов взаимодействия колледжа и работодателя.
Преподавательский состав колледжа и мастера производственного обучения намерены и дальше совершенствовать процесс обучения студентов, потому что реализация задач из Послания Главы государства о бесплатном профессионально-техническом образовании даст импульс развитию новых проектов, освоения новых профессий, способствующих развитию экономики района, аграрного сектора, и страны в целом.
Канат АПСАДЫКОВА

Пікір: