Сегодня общество предъявляет к учителю высокие требования. В современном мире происходят изменения, которые требуют изменений и от учителя. Поэтому он должен идти в ногу со временем. А для этого ему надо учиться.

С 1 сентября 2016 года 1 классы общеобразовательных школ Республики Казахстан приступят к реализации программы 12-летнего образования. Курсы по обновлению содержания образования, организованные ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО,предназначены для учителей 1 классов, преподающих казахский и русский языки в качестве второго языка. Курсы проходили в селе Кокпекты с 4 апреля по 29 апреля на базе средней школы имени Ж.Шайжунусова. Слушателями курсов были 31 учитель школ района русского языка, с различным стажем и опытом работы.
Курсы обновления содержания образования проводила старший преподаватель ФАО «НЦПК «Орлеу» ИПК ПР по ВКО Мамиева М.И. Следует отметить, что курсы нового формата предполагают активные методы обучения, также работа велась в формате группового тренинга как самостоятельной формы обучения, когда знания, получаемые в группе, слагаются из предшествующего опыта участников и рефлексии групповой работы по достижению поставленных целей.
Очень важно, что реализация новых подходов в преподавании и обучении, критическое осмысление профессиональной практики позволяют слушателям понять, что любой ученик может и должен обучаться самостоятельно, а задача педагога - сконструировать урок таким образом, чтобы каждый мог «со своей скоростью двигаться вперед», проявлять себя, чувствовать свою уникальность. Каждый педагог новой формации должен способствовать созданию в школе благоприятного психологического климата, атмосферы творческого педагогического климата, пронизанного уважением к личности ученика, высоким духом патриотизма, стремлением мотивировать учащихся к самореализации. Необходимо давать возможность каждому ученику индивидуально «проживать» личный процесс обучения, самостоятельно оценивать свои достижения и «устанавливать учебные планки».
«Сегодня учитель не должен играть доминирующую роль на уроке, он должен быть фасилитатором, а ученики –активными участниками учебного процесса.Выражаю огромную благодарность организаторам курсов за полученную возможность самореализации. Занятия наполнили меня новыми идеями, стратегиями и стремлениями, которые я непременно буду применять в своей педагогической деятельности», -говорит педагог Татьяна Клец. «Курсы акцентировали наше внимание на развитие функциональной грамотности школьников и развитию навыков коллаборативного решения проблем», - продолжает Сандугаш Аязбаева.
Для Айгерим Касеновой это были первые курсы в её профессиональной деятельности: «Я сама по себе люблю учиться, познание и постижение чего- то нового радует меня, и к тому же, курс был интересным и насыщенным». «В ходе плодотворной работы, совместно с другими слушателями курсов, под руководством эффективного тренера, мы получили новый импульс в развитии педагогической деятельности»,- подводит итог своего эссе Айжан Кумарова.

Н.Токтасынова

Пікір: